Diagnóstico es el conjunto de signos que sirven para fijar el carácter peculiar de una enfermedad, es un proceso formal y sitemático mediante el cual se conocen y explican las causas de los síntomas de un problema, con el fín de solucionarlo.
Caracterización
El diagnóstico pedagógico es el análisis de las problematicas significativas que se están dando en la práctica docente hay que analizar el origen, desarrollo y perspectiva de los conflictos, dificultades o contrariedades importantes que se dan en la práctica docente examinando la problematica docente en sus diversas dimensiones a fin de procurar comprenderlos de manera integral con el de actuar mejor.
Dimensiones de análisis
Saberes, supuesto y experiencias previas.
En esta primera aproximación se tiene una idea no clara e imprecisa de la problematica , el conocimiento , se inicia con los saberes del docente, supuestos y experiencias previas.
Real y concreta
Involucara los aspectos técnicos administrativos , materiales y las interacciones sociales realcionadas con la problematica docente.
Dimensión Teorico pedagógica y multidisciplinaria
Ya se especifica la problematica de la práctica docente, se acude a documentar referentes básicos extraídos de la realidad escolar.
Construcción
Debemos conocer la problemática en sus diversas dimensiones de análisis e ir relcionando la información que obtenemos previamente profundizando el análisis kpara conocer de manera más precisa el conflicto y reflexionar sobre la información , confrontarla, buscar relaciones, percibir tendencias y formar un juicio razonado que nos permita comprender la problematica.
viernes, 15 de mayo de 2009
lunes, 20 de abril de 2009
Bulllying
La palabra Bullying es de origen holandes y significa acoso, me parece importante que en esta sociedad en la que se están perdiendo los valores familiares , donde los chicos sufren de soledad, de abandono, donde los padres se limitan a ser proveedores debemos estar al pendiente de nuestros alumnos , ya que el bullying se da en cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad.
El agresor acosa a la víctima cuando esta solo, en los baños, en los pasillos, en el comedor, en el patio. Por esta razón los maestros muchas veces ni por enterados estan.
Sin embargo no se trata de un simple empujón o comentario, se trata de una situación que si no se detiene a tiempo puede provocar severos daños emocionales a la victima.
Esta práctica era frecuente en los niveles de secundarias y preparatorias pero poco a poco va en aumento en las primarias y en otras partes del mundo se esta adaptando a la tecnología dando como resultado el cyber bullying, es decir, el acoso a través de Internet específicamente en páginas web, blogs o correos electrónicos.
Tipos de Bullyng
Sexual: Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual.
Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.
Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.
Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.
Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado
Causas y consecuencias del bullying
Personales: Un niño que actua de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo de abuso en la escuela o en la familia.Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos.Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un niño con muy poca capacidad de responder a las agresiones.
Familiares: El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algún padre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos mayores; tal vez porque es un niño que posiblemente vive bajo constante presión para que tenga éxito en sus actividades o por el contrario es un niño sumamente mimado.
Todas estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en los niños y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes.
En la escuela: Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control físico, vigilancia y respeto; humillación, amenazas o la exclusión entre personal docente y alumnos.
Por otro lado los nuevos modelos educativos a que son expuestos los niños como la ligereza con que se tratan y ponen en practica los valores , la ausencia de límites y reglas de convivencia, han influenciado para que este tipo de comportamiento se presenten con mayor frecuencia.
INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
La investigación cualitativa es aquella donde se estudia la calidad de las actividades, relaciones, asuntos, medios, materiales o instrumentos en una determinada situación o problema. Se interesa más en saber como se da la dinámica o cómo ocurre el proceso en que se da el asunto o problema.
Las características básicas de la investigación cualitativa son:
Las características básicas de la investigación cualitativa son:
- El ambiente natural y el contexto que se da el asunto o problema es la fuente directa y primaria y la labor del investigador constituye ser el intrumento clave en la investigación
- La recoleccion de los datos es una mayormente verbal que cuantitativa.
- Los investigadores enfatizan tanto los procesos como los resultados.
- El análisis de los datos se da más de modo inductivo.
- Se interesa mucho en saber como los sujetos en una investigación piensan y que significado poseen sus perspectivas en el asunto que se investiga.
Proceso investigativo
- Identificación del problema a investigar
- Identificación de los participantes
- La formulalción de la hipótesis
- La colección de los datos
- El análisis de los datos
- Conclusiones.
Instrumentos:
- Cuestionarios
- Estadísticas
- Entrevistas
- observación de casos
- grabaciones
- videos
- fotografías
- diario de campo
http://ponce.inter.edu/cai/reserva/lvera/INVESTIGACION_CUALITATIVA.pdf
ADAM
La lectura del caso de Adam me mostró la lucha de los niños que padecen esta discapacidad, hoy bien llamadas capacidades diferentes, me parece que los discapacitados somos todos aquellos que estamos cerca de estos niños. ya que los calificamos por los parámetros establecidos por la sociedad, la escuela, estoy totalmente de acuerdo después de leer este capítulo con lo que dice R.P. Mc Dermott sobre que la cultura puede crear discapacitados, y nosotros como maestros somos parte importante de esto ya que cuando tenemos algun alumno que no aprende al ritmo de los demás empieza la degradación por parte nuestra y de los alumnos la cual es permitida por nosotros.
Cuando "diagnósticamos" a algún chico con problemas de aprendizaje, en lugar de acercarnos, ayudarlo , lo canalizamos a la psicologa de la institución y esta a su vez a alguna terapia o se pide algú diagnóstico médico, y lo etiquetamos y continuamos , sin detenernos a pensar la influencia positiva que podemos ser en la vida, en la autoestima y en el desarrollo cognitivo del chico.
Nos muestra como se puede desarrollar un chico con problemas cognitivos en la vida cotidiana y como vive al pendiente de pasar inadvertido, para evitar ser evidenciado y como el chico cambia su comportamiento según el ambiente en el que se encuentran y como las exigencias van haciendo que Adam se comporte de determinada manera.
Me deja más claro el concepto de contexto y me deja una lección para poner en práctica en mi salón de clase, aprendiendo a ser más comprensiva y menos tradicional interesandome más en este tipo de chicos que todos tenemos dentro de nuestras aulas.
Cuando "diagnósticamos" a algún chico con problemas de aprendizaje, en lugar de acercarnos, ayudarlo , lo canalizamos a la psicologa de la institución y esta a su vez a alguna terapia o se pide algú diagnóstico médico, y lo etiquetamos y continuamos , sin detenernos a pensar la influencia positiva que podemos ser en la vida, en la autoestima y en el desarrollo cognitivo del chico.
Nos muestra como se puede desarrollar un chico con problemas cognitivos en la vida cotidiana y como vive al pendiente de pasar inadvertido, para evitar ser evidenciado y como el chico cambia su comportamiento según el ambiente en el que se encuentran y como las exigencias van haciendo que Adam se comporte de determinada manera.
Me deja más claro el concepto de contexto y me deja una lección para poner en práctica en mi salón de clase, aprendiendo a ser más comprensiva y menos tradicional interesandome más en este tipo de chicos que todos tenemos dentro de nuestras aulas.
lunes, 6 de abril de 2009
Los Coristas
Esta película nos muestra como es importante el amor a lo que hacemos, y lo que podemos lograr a hacer con nuestros alumnos si en verdad nos interesaran , yo trabajo en una escuela de sacerdotes salesianos , uno de ellos y un ejemplo a seguir ya que es bastante congruente con lo que dice (Don Andrés) nos puso esta película para comprendieramos la importancia de amar a los niños y cómo cuando te interesas por ellos y ellos se saben amados puedes lograr muchas cosas.
Los salesianos nos dicen que para poder llegar a los chicos necesitas tres cosas, amor , razón y religión y una de las herramientas es la asistencia, como medida de acompañamiento , de prevención ante cualquier mala acción, la palabrita al oido y el estar siempre cerca de ellos. Esta hermosa película nos muestra mucho de ese acompañamiento y como podemos influir y ser ejemplo en la vida de nuestros alumnos y que obtienes más con miel que con hiel, me encantó la escena cuando el se va y todos se despiden tirándole aviones de papel haciéndole patente su simpatía y cariño. Excelentes películas.
Los salesianos nos dicen que para poder llegar a los chicos necesitas tres cosas, amor , razón y religión y una de las herramientas es la asistencia, como medida de acompañamiento , de prevención ante cualquier mala acción, la palabrita al oido y el estar siempre cerca de ellos. Esta hermosa película nos muestra mucho de ese acompañamiento y como podemos influir y ser ejemplo en la vida de nuestros alumnos y que obtienes más con miel que con hiel, me encantó la escena cuando el se va y todos se despiden tirándole aviones de papel haciéndole patente su simpatía y cariño. Excelentes películas.
Nacidos en el burdel
Que buena película, la realidad es siempre fuerte, creo que igual que la fotografa llegó el momento que también sentí impotencia, desesperación por todas las trabas que se fue encontrando en el camino, burocracia, descriminación, ignorancia y la propia familia de los chicos.
Muchas veces nos preguntamos como podemos ayudar a nuestros alumnos a salir a delante a pesar de la dificil vida que les ha tocado y esta película nos muestra a una mujer que primero va interesada en hacer un reportaje sobre las mujeres de esta zona roja en Calcula y como se va interesando, involucrandose con los niños, tratando de mostrarles que hay algo más, a veces nos desmoronamos al primer intento y esta mujer nos muestra como con amor empeño, empatía , mucho esfuerzo y trabajo logra al menos mostrarles que en el mundo hay muchas cosas más, nos muestra como ser parte de una investigación , que hay que mezclarse, vivir y tratar de ver a través de los ojos de las personas que estudias.
Es triste ver como a muchos de los niños, la ignorancia de sus madres o padres no les permiten tener acceso a la educación que efectivamente, es la única opción de salir de ese contexto , ellos aceptan la vida como es, sin cuestionar, piensan que sufrir es normal , que si no hay dinero para vivir menos para la escuela, sin embargo siempre hay quien a pesar de vivir en ese contexto y no haber tenido la oportudidad de entrar al internado ,otro de los chicos Gour tenía clara la idea de salir de ahí y de ir a la Universidad y que seguramente lo hará junto con 2 de los chicos que siguieron con el internado. Esta pelicula me permitió comprender un poco la cultura de este país y comprender mejor lo que es contexto.
Muchas veces nos preguntamos como podemos ayudar a nuestros alumnos a salir a delante a pesar de la dificil vida que les ha tocado y esta película nos muestra a una mujer que primero va interesada en hacer un reportaje sobre las mujeres de esta zona roja en Calcula y como se va interesando, involucrandose con los niños, tratando de mostrarles que hay algo más, a veces nos desmoronamos al primer intento y esta mujer nos muestra como con amor empeño, empatía , mucho esfuerzo y trabajo logra al menos mostrarles que en el mundo hay muchas cosas más, nos muestra como ser parte de una investigación , que hay que mezclarse, vivir y tratar de ver a través de los ojos de las personas que estudias.
Es triste ver como a muchos de los niños, la ignorancia de sus madres o padres no les permiten tener acceso a la educación que efectivamente, es la única opción de salir de ese contexto , ellos aceptan la vida como es, sin cuestionar, piensan que sufrir es normal , que si no hay dinero para vivir menos para la escuela, sin embargo siempre hay quien a pesar de vivir en ese contexto y no haber tenido la oportudidad de entrar al internado ,otro de los chicos Gour tenía clara la idea de salir de ahí y de ir a la Universidad y que seguramente lo hará junto con 2 de los chicos que siguieron con el internado. Esta pelicula me permitió comprender un poco la cultura de este país y comprender mejor lo que es contexto.
miércoles, 1 de abril de 2009
Aspectos que configuran la realidad social y el analísis de la realidad
En que consiste la realidad concreta?
Relaciono nuevamente esta lectura con la película de Michel Moore , la lectura nos dice que no consiste solamente en hechos concretos y cosas físicas sino que incluye las maneras como las personas que están implicadas en estos hechos las perciben. y en la película nos muestra como la mayoría de las personas están tan habituadas a tener un arma cargada en casa para proteger a su familia, a ver tan normal como desde niños se les cría en esta cultura del miedo a lo diferente, me muestra a un Michael Moore tratando a través de su investigación cambiar los niveles de conciencia, me parece que esta haciendo investigación participativa desde que el trata de que la comunidad mejore el conocimiento de su realidad, crear conciencia sobre interrelaciones sociales, económicas, políticas y culturales, creo que no se limita a fotografiar y describir sino trata de ser instrumento de cambio.
Es la primera pelicula que veo de Moore, pero me gustaría adentrarme más para saber si el sólo es un investigador de su realidad o si trata de conocer la realidad para saber en que cambiarla y cómo hacerlo, la lectura nos dice que el investigador tiene que estar en una posición de escucha, y que ésta es una condición imprescindible para cualquier proceso de intervención y transformación social.
En su investigación Moore cubre a mi parecer los momentos del análisis, descriipición, percepción social, explicación-interpretación.
Relaciono nuevamente esta lectura con la película de Michel Moore , la lectura nos dice que no consiste solamente en hechos concretos y cosas físicas sino que incluye las maneras como las personas que están implicadas en estos hechos las perciben. y en la película nos muestra como la mayoría de las personas están tan habituadas a tener un arma cargada en casa para proteger a su familia, a ver tan normal como desde niños se les cría en esta cultura del miedo a lo diferente, me muestra a un Michael Moore tratando a través de su investigación cambiar los niveles de conciencia, me parece que esta haciendo investigación participativa desde que el trata de que la comunidad mejore el conocimiento de su realidad, crear conciencia sobre interrelaciones sociales, económicas, políticas y culturales, creo que no se limita a fotografiar y describir sino trata de ser instrumento de cambio.
Es la primera pelicula que veo de Moore, pero me gustaría adentrarme más para saber si el sólo es un investigador de su realidad o si trata de conocer la realidad para saber en que cambiarla y cómo hacerlo, la lectura nos dice que el investigador tiene que estar en una posición de escucha, y que ésta es una condición imprescindible para cualquier proceso de intervención y transformación social.
En su investigación Moore cubre a mi parecer los momentos del análisis, descriipición, percepción social, explicación-interpretación.
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